Lycée Paul Langevin - Suresnes (92150)

Projet Danse Secondes

A. BOIS — 2020-05-08T13:31:49Z

En partenariat avec le théâtre de Suresnes, la classe 203 du lycée Paul Langevin a participé au projet Suresnes Cité Danse. Les élèves ont eu le droit a un véritable parcours artistique tout au long de l'année. Ce projet interdisciplinaire était riche ! Au programme un spectacle de Hip Hop (Vertikal de Mourad Merzouki) et des cours de danse en EPS avec des danseurs et chorégraphes professionnels exceptionnels (Bouziane, Alison, Naïs et Nesry). Une visite des coulisses du théâtre de Suresnes était également prévue tout comme deux autres spectacles de danse contemporaine et de théâtre qui ont malheureusement dû être annulés dans ce contexte particulier de fin d'année. Le fil rouge de ce projet, inducteur de la danse produite par les élèves, était le travail à la chaîne afin de mettre en lumière la robotisation de nos sociétés actuelles.
Les élèves ont pu s'approprier une partie de la culture hip hop et la rigueur que la danse impose ; ce fut une expérience inédite pour tous ! Une vidéo montage a été réalisé afin que chaque élève puisse garder un souvenir de la production finale originale qui donne à voir !

Mme Bois (professeure EPS)

Les 2ndes germanistes au mémorial de la Shoah

Christine Rodde — 2020-03-09T19:41:14Z

Pour illustrer la notion vue en langues vivantes en 2nde le passé dans le présent, les 203 et 204 germanistes ont étudié le film tiré du roman éponyme der Junge im gestreiften Pyjama (le garçon en pyjama rayé). Il était donc logique de conclure ces séances par une visite du mémorial de la Shoah situé dans le 4ème arrondissement en compagnie de M. Denmat, leur professeur d'histoire.
Cette visite, qui a suscité de nombreuses remarques intéressantes de leur part, leur a permis d'approfondir leurs (...)

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JPO & Concours Agar'Art

2020-01-12T16:04:03Z

Le concours Agar'Art est un concours de dessin sur milieu de culture solide appelé « gélose » et contenant en principe 15 g/L d'agar (d'où le nom du concours), permettant de rendre ce milieu solide. Les dessins sont réalisés avec des micro-organismes qui, lorsque leurs besoins nutritionnels et de conditions de croissance sont respectés, se développent sur ces milieux en formant des « colonies » visibles à l'œil nu (ces colonies correspondent à des « amas de micro-organismes »).

Les élèves de 1ère STL Biotechnologies du lycée Paul Langevin vont réaliser cette semaine des dessins sur géloses dans le thème du concours National organisé par l'IUT de Auch qui est "Le JAPON"

Après avoir travaillé, depuis plusieurs semaines, sur les milieux de cultures et les caractères biochimiques des bactéries, ils vont associer leur savoir et leur imagination pour réaliser un dessin à l'aide de micro-organismes.

Profitez de la Journée Portes Ouvertes du Lycée pour venir dans le bâtiment E et voter pour la gélose que vous préférez !

Savoir vivre à la japonaise au CDI

2019-12-13T13:32:47Z

Le lycée Paul Langevin de Suresnes est l'un des cinq établissements de l'Académie de Versailles où il est possible d'apprendre le japonais.

Les élèves de terminale option japonais ont investi le CDI en y rappelant quelques règles de savoir-vivre élémentaires :
Dès leur entrée dans le CDI, les élèves sont incités à dire bonjour en faisant une petite salutation à la japonaise. Ce nouveau rituel a rencontré un certain succès.

Dans le coin BD et mangas, les élèves peuvent lire ou emprunter des mangas en V.O.
Une signalétique originale, dessinée et calligraphiée en kanas, avec la traduction en français pour les non-initiés, rappelle quelques règles élémentaires : rapporter à temps les livres empruntés, ne pas faire d'origamis avec les pages des mangas, ne pas les colorier !

Dans le rayon langues, le japonais jusque là peu représenté à côté de l'anglais, de l'espagnol ou de l'allemand, s'est étoffé de quelques ouvrages permettant de s'entraîner à la calligraphie des hiraganas, katakanas, et kanjis...

Des livrets de vocabulaire, édités à l'occasion de l'année du Japon, ont été mis à disposition par le professeur afin que ses élèves puissent les emprunter et enrichir leur lexique. Il ne reste déjà plus que quatre exemplaires en rayon sur les dix apportés.

Enfin, les élèves ont repéré tout au fond du CDI, un endroit propice pour grignoter ou boire discrètement... Ils y ont dessiné une affiche pour rappeler que cela ne se fait pas !

Un bel espace de vie sous la pergola au lycée grâce au club Paul Jardin

Damian COTEA NECHIFOR — 2019-06-11T11:32:02Z

Le club Paul Jardin travaille depuis septembre dernier sur le projet de construire une pergola en-dessous de laquelle serait installé un espace de vie pour les lycéens et tout le personnel du lycée.

Etape 1 - De septembre à Octobre : Réalisation de plans et constitution du dossier administratif d'autorisation de travaux demandée auprès de la mairie.

Le plan initial fait sur SketchUp par un élève du club Paul Jardin, Romain Baville. Ce plan a été ensuite un peu changé mais le principal étant déjà présent.

Un plan cadastral qui est nécessaire pour constituer un dossier administratif d'autorisation de travaux. Ce plan permet de situer les travaux à venir dans l'environnement de Suresnes.

Cette vue aérienne permet de mieux comprendre le plan cadastral donné juste avant.

En plus de la pergola, le Club a aussi parallèlement travaillé sur la mise en place d'une serre (cf. article sur la serre du mois dernier).

Pendant cette période, nous avions aussi recherché des entreprises et/ou des partenaires pour nous aider dans ce projet. Nous avions aussi recherché des essences de bois différentes et même calculé des résistances des matériaux. Les Mathématiques ont aussi intégré le club avec la présence de Madame Huynh.

Etape 2 - Février - Mars : Début des travaux - Fondation pour les poteaux de la pergola avec coulée de béton.

Affiche pour signaler et délimiter la zone de travaux. Nous avions commencé par casser le bitume avec des pioches et une perceuse à percussion. Il a fallu ensuite couler le béton dans chacun des trous formés.

Le Club jardin presque au complet pendant les travaux.

Deux Paul jardiniers travaillent d'arrache-pied.

Etape 3 - Mai : Livraison du matériel de Vivre en bois et montage de la table de pique-nique et mise en place de l'espace de vie..

Le bois est enfin arrivé ! Il ne reste plus qu'à tout installé et monté. C'est tip-top !

Alice et Sandra sont toujours là pour nous aider dans le montage d'une table de pique-nique. Temps passé de montage : 2h complètes. Au moins, le beau temps était là !

En fin de journée, seuls les vrais guerriers du club sont restés jusqu'à la fin !

Après une demi-journée de montage et d'installation des jardinières avec les plants adéquats, voici le résultat !

Etape 4 - Début Juin : Montage de la pergola par des professionnels en 1 journée.

Vue en hauteur depuis le bâtiment D.

Vue depuis le bâtiment E.

Voici le résultat tant attendu au bout de cette année scolaire.Tout le club est fier de vous présenter cela et de voir se concrétiser en seulement moins d'un an un projet de grande envergure ! MERCI !

Une journée à Roland Garros

A. BOIS — 2019-06-02T13:36:27Z

Elèves participants
Williams TEP, 206
Antoine FOLHOUX, 206
Alain TUZLAKOVIC, 206
Enzo STEPHANI-LAW, 206
Hugo SCUDERONI, 206
Nicolas DUPLAN, 202
Emie COSSIC, 204
Ayman EL KHAOUI, 209
Meriem BRUNI, 1ES2
Pauline GIMENEZ, 1S1
Latifa SAADI, 1S1

Accompagnatrices :
C. DAVOT (CPE)
A. BOIS (Professeure EPS)

La sortie de fin d'année pour l'AS du lycée s'est déroulée à [brun]Roland Garros[/brun]. Les élèves de l'AS [brun]tennis[/brun] ont pu apprécier la puissance des frappes, la vitesse et la précision des balles. Les autres élèves ont également admiré le jeu et l'ambiance, notamment sur le court n°7 avec la victoire inattendue du français Eric Benchetrit (273ème joueur mondial) contre l'anglais Cameron Norrie (49ème joueur mondial).
Le midi tout le monde a mangé ensemble sur des poufs mis à disposition à côté du court Simonne Mathieu nouvellement construit (serres d'Auteuil) en profitant du soleil et d'un écran géant. Puis les filles ont pu tester le [brun]padel tennis[/brun] et le [brun]pickleball[/brun] ; tandis que les garçons étaient repartis voir d'autres [brun]matchs[/brun] en simple messieurs, simples dames, et en double.
Après avoir acheté quelques souvenirs en boutique, nous sommes rentrés tous ensemble avec des souvenirs en tête et un bronzage presque parfait !

Présentation des Biotechnologies lors des JPO 2019

2019-02-07T17:33:42Z

Vous trouverez un retour en images de la [fuchia]présentation des Biotechnologies[/fuchia] (Enseignement optionnel de seconde et Série STL Biotechnologies) lors de la journée portes ouvertes du lycée Paul Langevin le samedi 2 Février 2019.

[orange fonce]Un grand merci à tous les participants et surtout aux élèves de seconde, première et Terminale STL Biotechnologies pour leur aide ! [/orange fonce]

Le CROSS départemental UNSS des lycéens

A. BOIS — 2018-12-01T14:14:41Z

[orange fonce]Elèves participants :[/orange fonce]

Louis DERVAUX, 1S3
Alec LEMOINE, 1S3
Eva SERDIMET, 1S2
Maximilien MORLIERE, 206
Rose DUJOURDY, 1L
Antoine FOLHOUX, 206
Mohamed BOUMZIZA, 206
Alan DAYI, 206
Alain TUZLAKOVIC, 206
Soumeya BERRIM, 206

Le championnat départemental de [bleu ciel]CROSS UNSS 92 avait lieu à Vaucresson [/bleu ciel] le mercredi 21 novembre 2018.

C'est avec une dizaine d'élèves volontaires que le lycée Paul Langevin a participé à cet événement sportif. Arrivés sur place, les élèves se sont échauffés dans la bonne humeur et le froid !

À l'annonce du départ, les filles sont parties réalisant un parcours de 3,2km et les garçons un parcours de 4km.
À leurs arrivées, Eva et Rose se sont accordées sur le fait que le parcours était beau dans la forêt mais que le passage avec les graviers n'était pas facile à franchir. De plus, elles ont réussi à mettre leur stratégie en place qui consistait à partir dans le peloton de tête sans être trop devant et prendre les virages sur l'extérieur pour éviter de glisser et pouvoir dépasser des coureuses plus lentes en sécurité. Alain est, quant à lui, étonné de sa propre performance « je n'en reviens pas que j'ai réussi à finir le parcours sans trop de problème alors que je suis un geek », comme quoi !
Pour Mohammed et Alan, le parcours était apparemment un échauffement puisqu'ils étaient parti à faire un concours de pompes avant de reprendre le bus pour le chemin du retour.

[orange fonce]C'est donc une expérience positive partagée par tous les élèves, félicitations à eux et on se donne rdv l'année prochaine ![/orange fonce]